Информационная система сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок

Единый методический день в рамках реализации задач Федеральной инновационной площадки МОУ "Волжского городского лицея"

Сегодня состоялся Единый методический день в рамках реализации задач Федеральной инновационной площадки на базе МОУ "Волжского городского лицея". Целью - Единого методического дня реализация задач Федеральной инновационной площадки, создание условий для повышения педагогического мастерства и совершенствования методической подготовки учителя; - обмен и распространение педагогического опыта; - познакомиться с новинками научной и методической литературы; - совершенствование и развитие профессиональных знаний, умений и навыков педагогов в соответствии с требованиями современного образования; - выявление, обобщение и анализ опыта работы учителей школы по реализации основных направлений ФГОС основного общего и начального образования; - распространение инновационного опыта педагогов и учреждений образования по введению и реализации ФГОС нового поколения; - реализация задач Федеральной инновационной площадки МОУ "Волжского городского лицея". В работе ЕМД приняли участие директор МОУ"Волжского городского лицея" С.М.Захарова, заместитель директора по УВР Е.А.Голомидова, педагоги математики, биологии, физики, химии МОУ "ВГЛ", педагоги математики, химии, физики, биологии "Звениговского лицея".Каждый показал мастер-класс в своей предметной области.

Единый методический день в рамках реализации задач Федеральной инновационной площадки МОУ "Волжского городского лицея"

Единый методический день в рамках реализации задач Федеральной инновационной площадки МОУ "Волжского городского лицея", состоится 20 ноября 2024 года. Цель: - создание условий для повышения педагогического мастерства и совершенствования методической подготовки учителя; - обмен и распространение педагогического опыта; - познакомиться с новинками научной и методической литературы; - совершенствование и развитие профессиональных знаний, умений и навыков педагогов в соответствии с требованиями современного образования; - выявление, обобщение и анализ опыта работы учителей школы по реализации основных направлений ФГОС основного общего и начального образования; - распространение инновационного опыта педагогов и учреждений образования по введению и реализации ФГОС нового поколения; - реализация задач Федеральной инновационной площадки МОУ "Волжского городского лицея".

Юные инженеры занимаются сборкой машины с креплением колёс на отдельной оси.

Робототехника в начальной школе — это система интеллектуально-развивающих занятий, которая помогает детям освоить основы конструирования и программирования. Цель курса — развитие познавательных способностей учащихся на основе моделирования из конструктора Lego, овладение навыками начального технического конструирования, развитие мелкой моторики и координации «глаз-рука».  Обучение включает несколько этапов: Знакомство с азами механики. Ребята изучают и собирают по образцу новые устройства, программируют роботов в специальной визуальной среде. Продолжение знакомства с программированием. Ученики осваивают остальные блоки и алгоритмы для их кодирования, получают более углублённые знания, учатся создавать более сложные программы. Закрепление полученных знаний. Школьники узнают, из каких основных элементов состоят комплексные устройства (станки, машины). Они пробуют собрать несколько механизмов, которые существуют в реальной жизни, например, подъёмный кран или внедорожник. Ученики решают необычные задачи и защищают свой проект перед преподавателями и одногруппниками. Начинающая группа учащихся проходящих обучение по программе «Роботайм» продолжают знакомиться с основами программирования и конструирования. Юные квантята на занятии учились крепить колеса на отдельной оси. Крепление колес на отдельной оси в робототехнике — это важный аспект проектирования мобильных роботов, чаще всего на уроках используют конструкторы Lego WeDo 2.0, в наборе которых есть яркие блоки, датчики движения и наклона, микропроцессор. Существует несколько подходов и технологий, которые могут быть использованы для крепления колес, в зависимости от типа робота и его предназначения. Ребята собрали модель по инструкции,закрепили колёса на отдельные оси, а кабину соединили с кузовом свободно вращающейся осью. Затем изменили модель, поставив задние колёса на отдельную фиксированную ось, и поменяли две разные оси передних колёс на одну фиксированную. После этого провели эксперимент, запустив машинку.

Юные программисты!

Программирование робота-машинки в начальной школе — это отличный способ развить у детей логическое мышление, креативность и навыки решения проблем.

ТЕХНОМАМА В МАРИЙ ЭЛ

Приближается самый нежный праздник, День мамы!

Вебинар для организаций-соискателей и действующих федеральных инновационных площадок (ФИП)