Информационная система сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок

Межрегиональная стажировка «Инклюзивные подходы к организации дополнительного образования обучающихся с тяжелыми нарушениями развития»

В рамках реализации инновационного проекта ФИП в период с 20 по 24 апреля 2026 года на базе ГБОУ школа № 25 Петроградского района Санкт-Петербурга прошла межрегиональная стажировка по теме: «Инклюзивные подходы к организации дополнительного образования обучающихся с тяжелыми нарушениями развития». Центральным событием стажировки стала презентация разработанной школой модели трудового обучения, которая является ключевым продуктом ФИП. Данная модель спроектирована для обеспечения «бесшовного» перехода выпускника от школьного обучения к сопровождаемой трудовой деятельности и социальной занятости. В рамках тематических блоков участникам (включая руководство и специалистов АНО «СВОИ») были представлены: - программы комплексного сопровождения: алгоритмы работы не только с обучающимися с ТМНР, но и с их родителями (законными представителями) для подготовки семьи к новому этапу жизнеустройства выпускника.; - методики альтернативной и дополнительной коммуникации и адаптации среды; - механизмы сетевого взаимодействия: участникам продемонстрировали работающий механизм сотрудничества ФИП с социальными партнерами, которые уже сегодня готовы принимать выпускников для постшкольного сопровождения. Активное участие в стажировке принял руководящий состав и профильные специалисты АНО помощи детям и взрослым с ОВЗ «СВОИ» (г. Челябинск). В ходе профессиональных дискуссий и посещения открытых площадок представители АНО «СВОИ» выразили особый интерес к модели подготовки обучающихся к сопровождаемой трудовой деятельности и социальной занятости, реализуемой школой. По результатам стажировки коллеги из партнерской организации запросили пролонгированную методическую поддержку для адаптации и внедрения инновационного опыта школы в практику своей организации. В целях закрепления достигнутых договоренностей было подписано Соглашение о сотрудничестве в области инновационной деятельности. Данное соглашение фиксирует переход к этапу долгосрочного сетевого взаимодействия, направленного на: - обеспечение преемственности между школьным обучением и постшкольным сопровождением выпускников; - разработку совместных механизмов перехода обучающихся в систему сопровождаемой трудовой деятельности; - регулярный обмен профессиональными компетенциями между педагогическим коллективом ФИП и специалистами НКО. Мероприятие подтвердило статус ГБОУ школа № 25 как ресурсного центра, способного оказывать качественную экспертную поддержку социально ориентированным некоммерческим организациям в вопросах сопровождения лиц с ТМНР.

Открытый городской научно-практический семинар-конференция «Комплексный подход в решении актуальных проблем семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ»

Мероприятие объединило усилия представителей науки (СПбГИПСР), органов управления образованием и практических специалистов для обсуждения ключевых направлений социальной и психолого-педагогической поддержки семей лиц с ОВЗ. Значимость семинара обусловлена необходимостью создания единого реабилитационного пространства и междисциплинарного взаимодействия медиков, педагогов и социальных работников. В рамках основной программы семинара с докладом выступила Филиппова Оксана Валерьевна, заместитель директора по УВР, педагог-психолог ГБОУ школы № 25 Петроградского района Санкт-Петербурга. Она представила авторский диагностический инструментарий в модели трудового воспитания детей с ТМНР, направленный на оценку родительских компетенций на разных этапах обучения. Особое внимание в выступлении было уделено инновационным методам коррекции родительских ожиданий и проектированию «бесшовного» перехода выпускника от школы к сопровождаемой трудовой деятельности. Представленный материал вызвал живой отклик и активную дискуссию среди коллег, которые отметили высокую практическую значимость разработанных анкет и программ поддержки семей.

Городской семинар «Технологии социальной работы с детьми и молодыми людьми с интеллектуальными нарушениями: опыт, современные методики, проблемы и перспективы»

Семинар организован Комитетом по социальной политике Санкт-Петербурга совместно со СПб ГБСУСОН «Дом социального обслуживания «Первый» при активном содействии Общественной палаты Санкт-Петербурга. Проведенное мероприятие продемонстрировало исключительную насыщенность и глубину проработки вопросов социализации лиц с ментальными нарушениями. Программа объединила представителей Комитета по социальной политике, Общественной палаты Санкт-Петербурга, ведущих экспертов и практиков. Особенностью семинара стала его практикоориентированность: были представлены не только теоретические модели, но и конкретные технологии (квест-технологии, развивающий уход, инклюзивные театральные практики), прошедшие многолетнюю проверку в учреждениях города. Особое внимание на семинаре было уделено реализации задач Федеральной инновационной площадки (ФИП). Между ГБОУ школа № 25 Петроградского района и СПб ГБСУСОН «ДСО «Первый» действует соглашение об апробации инновационных продуктов, что обеспечивает уникальную синергию образовательного и социального секторов. Руководитель ФИП Петрова Е. А. (ГБОУ школа № 25 Петроградского района) и старший методист Егорова А. В. (ДСО «Первый») представили доклад на тему «Программа формирования надпрофессиональных компетенций у детей с ТМНР: от инновационной модели к успешной практике реализации». В выступлении была представлена целостная программа и результаты ее внедрения на базе ДСО, что подтверждает эффективность тесной работы по апробации и доработке инновационных продуктов в реальных условиях социального учреждения. Глубина взаимодействия была дополнительно раскрыта в блоке стендовых докладов, где был представлен опыт формирования надпрофессиональных компетенций не только в ДСО «Первый», но и в ГБОУ школа № 439 Петродворцового района, которая также является ключевым партнером по реализации задач ФИП. Коллеги представили механизмы преемственности и взаимодействия образовательных и социальных организаций, что является значимым фактором для создания единой развивающей среды для детей с ТМНР. Семинар стал значимой площадкой для верификации продуктов ФИП. Прямой диалог разработчиков и площадок апробации позволяет оперативно корректировать методики, обеспечивая их высокую жизнеспособность и тиражируемость.

ИТШ № 777: победа в конкурсе «Звёздная эстафета-2026»!

В ИТШ № 777 педагоги обсудили новые подходы в дополнительном образовании

«Инженерный лидер 2035. Таланты XXI века»: финал конкурса в ИТШ № 777 Санкт-Петербурга