Информационная система сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок

ОБУЧЕНИЕ ПО СХЕМЕ «ПЕДАГОГ – ПЕДАГОГ» В ДЕЙСТВИИ

В январе 2026г. в МАДОУ № 192 г. Хабаровска прошел очередной плановый зимний цикл стажировок для учителей-логопедов, работающих с детьми 3–5 лет по инновационной пропедевтической системе, разработанной нашим дошкольным образовательным учреждением. Обучение стажеров через стажировочную площадку является самостоятельным модулем программы федеральной инновационной площадки МАДОУ № 192 г. Хабаровска по теме «Профилактика риска возникновения речевых нарушений у детей младшего дошкольного возраста». Стажировочное обучение по схеме «педагог – педагог» используется нами как инструмент «горизонтального» обучения. Уже 7 лет наш детский сад является центром непрерывного повышения профессионального мастерства учителей-логопедов в области пропедевтики. В нашем детском саду накоплен большой инновационный опыт. Он касается работы с детьми младшего дошкольного возраста с риском возникновения речевых нарушений. Система не имеет аналогов в логопедической практике. Спрос на освоение нашей инновации среди учителей-логопедов высокий. Мы активно транслируем новую систему в другие дошкольные образовательные учреждения. Внедрение в других ДОУ происходит параллельно с обучением стажеров на основе Договоров о сотрудничестве с нашим ДОУ. Такие учреждения становятся Соисполнителями инновационного образовательного проекта МАДОУ № 192. С января 2019 года по настоящее время через стажировочную площадку МАДОУ № 192 уже обучено или проходят обучение 73 учителя-логопеда, включая учителей-логопедов нашей организации. Потоки для стажировочного обучения и соисполнения формируются 1 раз в два года. В первом потоке с сентября 2019 года на основе Договоров внедряют инновацию 15 учителей-логопедов. Во втором потоке с сентября 2021 года на основе Договоров внедряют инновацию 13 учителей-логопедов. В третьем потоке с сентября 2023 года на основе Договоров внедряют инновацию 19 учителей-логопедов. В 2025 году был сформирован четвертый поток учреждений-соисполнителей. В четвертом потоке с сентября 2025 года на основе Договоров внедряют инновацию 22 учителя-логопеда. В каждом учебном году отдельно для каждого потока стажеров проводится по 3 стажировки – один раз в квартал – продолжительностью по 6 академических часов. В рамках зимнего цикла стажировок в МАДОУ № 192: 23 января 2026г. прошла стажировка для 4 потока стажеров; 27 января 2026г. состоялась стажировка для 3 потока стажеров; 29 января 2026г. состоялась стажировка для 2 потока стажеров; 30 января 2026г. состоялась стажировка для 1 потока стажеров. Спикером стажировочных семинаров является автор инновационной системы Бимеева Ольга Алексеевна, руководитель ФИП МАДОУ № 192, учитель-логопед высшей квалификационной категории, квалификационной категории «педагог-методист», Почетный работник общего образования РФ. Следующий цикл стажировок (весенний) будет проводиться в мае 2026г. Информация о датах проведения будет сообщена дополнительно.

"Следы животных на снегу" занятие в рамках программы "Живой организм",ДТ "Кванториум."

📚Учащиеся в рамках кружка "Живой организм" ДТ «Кванториум» провели увлекательное занятие на тему: "Следы животных на снегу". Они отправились на прогулку, чтобы найти и изучить следы различных животных. 📖Ребята узнали, как по форме, размеру и расположению следов можно определить, какое животное их оставило. 🐾По следам можно узнать, какие животные обитают в данной местности. Это помогает в изучении биоразнообразия животных. 🐾Следы могут рассказать о поведении животных, их маршрутах, местах кормления и отдыха. Это важно для понимания экологии и взаимодействия животных с окружающей средой. 🔎Изучение следов помогает в охране редких и исчезающих видов. По следам можно отслеживать численность животных. 🐾Следы используются в научных исследованиях для изучения миграций, размножения и других аспектов жизни животных. 🔎Изучение следов животных является увлекательным и познавательным занятием, которое развивает наблюдательность и интерес к природе.🍀

Итоги Всероссийского турнира юных биологов!

В центре Волгенче завершился I Турнир юных биологов (ТЮБ) Республики Марий Эл. По приглашению организаторов турнира, поддержать это важное начинание приехали две команды школьников, уже имеющие опыт биологических боев – из Москвы и Казани. Примерно половина состава жюри была представлена членами оргкомитета ТЮБ и руководителями команд из Москвы и Казани, которые активно помогали в передаче опыта этой захватывающей формы состязаний. Республику Марий Эл представляли 7 команд из Йошкар-Олы и команда из Волжска. Что же такое ТЮБ? Представьте себе рыцарский турнир. Только вместо доспехов – современный стиль – от строгих костюмов до неформальных пончо и необычных причесок. А «рыцари» участвуют в боях командами и «ломают копья» в крутых научных дискуссиях, демонстрируя высокое искусство решения весьма сложных биологических задач, отточенные навыки научной дискуссии, оппонирования и рецензирования. Задачи турнира требуют творческого подхода и выходят за рамки школьной программы. Необычно? В первый день было непросто совместить выступления участников и активное освоение новых правил. Но ребята очень старались и не зря. Уже на следующий день все команды активно стремились проявить максимум своих возможностей. В этом им во многом помогала прозрачная система судейства, где после каждого раунда, члены жюри комментировали, почему они выставили ту или иную оценку. Это исключало подсуживание, устраняло недоразумения и здорово мотивировало участников. Турнир юных биологов проходил 24-25 января 2026 года в Региональном центре выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей и молодежи Республики Марий Эл «Волгенче». В Турнире приняли участие 10 команд из Йошкар-Олы, Республики Марий Эл, Москвы, Казани. 🏅Команда «БиоНаваторы» МОУ «Волжский городской лицей» в составе трех участников: Аблязов Давлет - капитан, Фомина Людмила, Малецков Павел заняли 8 место,капитану команды вручили диплом победителя II степени в личном первенстве. 🏆Ребята получили бесценный опыт научной коммуникации и знакомства с единомышленниками. Решали ряд биологических задач, побывали в роли докладчиков, оппонентов и рецензентов. 🤝Благодарим учителя биологии Гульнару Изетовну Мазинову за подготовку команды учащихся,за упорство, активную жизненную позицию и трудолюбие. Ребята показали высокий уровень знаний, упорство и стремление к успеху. 💫

ТРЕТИЙ ПОТОК СТАЖЕРОВ ПРОДОЛЖИЛ ЗИМНИЙ ЦИКЛ СТАЖИРОВОК

ЗИМНИЙ ЦИКЛ ОБУЧЕНИЯ ПРОДОЛЖИЛА СТАЖИРОВКА ВТОРОГО ПОТОКА СТАЖЕРОВ

ЗИМНИЙ ЦИКЛ СТАЖИРОВОК ЗАВЕРШИЛСЯ СТАЖИРОВКОЙ ПЕРВОГО ПОТОКА СТАЖЕРОВ