Информационная система сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок

Цикл образовательных встреч по обмену опытом с учреждениями, занимающимися вопросами организации сопровождаемой трудовой деятельности / сопровождаемой социальной занятости лиц с ТМНР

В рамках цикла образовательных встреч состоялся экспертный визит представителей федеральной инновационной площадки ГБОУ школы № 25 Петроградского района Санкт-Петербурга в ГБОУ СО «Школа-интернат АОП № 3 г. Энгельса». В ходе встречи принимающая сторона продемонстрировала комплексную систему профессионального обучения и допрофессиональной подготовки воспитанников с сенсорными нарушениями. Участники детально ознакомились с содержательными направлениями работы, техническим оснащением специализированных мастерских, а также алгоритмами организации безопасного и эффективного труда обучающихся. Вниманию коллег были представлены пять ключевых профилей подготовки, развернутых на базе учреждения: столярное дело (включая работу на современных станках для лазерной резки), полиграфия (с применением технологий сублимационной печати), керамика, швейное дело и растениеводство. Особую практическую ценность для экспертов ФИП представил принцип сквозной интеграции производства: все изделия и материалы, создаваемые воспитанниками в ходе учебного процесса, напрямую используются в качестве готового продукта для обеспечения жизнедеятельности и досуга в лагере (ДООЛ им. В. Дубинина).Такой подход подчеркивает глубокую социальную значимость и подлинный характер труда для лиц с ОВЗ. Подростки видят реальную востребованность результатов своей работы, что кардинально повышает их мотивацию к обучению, способствует успешной социализации и закладывает прочный фундамент для будущей занятости.

III межрегиональный образовательно-практический интенсив «От замысла до результата»

14–15 мая 2026 года на базе ДООЛ им. В. Дубинина (Саратовская область) прошел III межрегиональный образовательно-практический интенсив «От замысла до результата». Мероприятие объединило экспертов сферы детского отдыха для обсуждения вопросов развития воспитательной среды, нормативно-правового регулирования и инклюзивных практик в рамках трех профильных площадок. Программа включала экспертные сессии по грантовой поддержке, кибербезопасности и применению искусственного интеллекта в лагерных сменах. Ключевым событием методической площадки стало выступление представителей федеральной инновационной площадки ГБОУ школы № 25 Петроградского района Санкт-Петербурга – Е. А. Петровой и А. А. Ероховой. Эксперты презентовали инновационную модель «Синергия инклюзии и труда», реализуемую на базе городского оздоровительного лагеря «Дом дружбы». Проект обеспечивает совместный отдых, развитие и социализацию нормотипичных детей и ребят с различными нарушениями здоровья (РАС, НОДА, ЗПР, ТМНР). Особое внимание было уделено практике «Отряда дружных» официально оформленной трудовой бригаде для подростков 14–17 лет, в том числе с ОВЗ. Участникам интенсива представили правовой фундамент сетевого взаимодействия школы с работодателями, жизненный цикл 4-часовой трудовой смены и направления деятельности: от фитодизайна до изготовления сувениров. Предложенный продукт получил высокую оценку экспертов и рекомендован к масштабированию как успешный опыт инклюзивного наставничества.

Цикл образовательных встреч по обмену опытом с учреждениями, занимающимися вопросами организации сопровождаемой трудовой деятельности / сопровождаемой социальной занятости лиц с ТМНР.

В рамках цикла образовательных встреч состоялся экспертный визит делегации ГБОУ школы № 25 Петроградского района Санкт-Петербурга к своему ключевому партнеру по апробации – СПб ГБСУСОН «Дом социального обслуживания «Первый». Данное учреждение обладает бесценным практическим опытом подготовки лиц с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) к сопровождаемой трудовой деятельности и социальной занятости. Программа визита была приурочена к отчетному мероприятию педагогов дополнительного образования учреждения под названием «Нужные дела». В ходе встречи принимающая сторона презентовала гостям комплексную систему дополнительного образования и сопровождаемой социальной занятости. Программа включала знакомство с развивающей образовательной средой в формате экскурсии, серию практических мастер-классов по ключевым прикладным профилям, а также посещение отчетного концерта воспитанников. Специалисты школы № 25 изучили методическую составляющую программ, алгоритмы адаптации рабочих мест и специфику организации трудовых процессов для лиц с тяжелыми множественными нарушениями развития. Прошедшее мероприятие стало важным этапом профессионального обмена опытом в рамках сетевого партнерства. Проанализированные методические инструменты и успешные кейсы специалистов будут использованы для качественной верификации и доработки инновационных продуктов ФИП, направленных на непрерывное сопровождение и социализацию людей с ТМНР.

«Научный движ» и «Нескучный понедельник» в ИТШ № 777

Город мастеров в ИТШ № 777 на фестивале «Инженерное вдохновение»

Инженерные книги и проекты юных творцов ИТШ № 777