Content

Часто задаваемые вопросы

Задать вопрос


О проекте

В целях создания условий для реализации инновационных проектов и программ, имеющих существенное значение для обеспечения развития системы образования, организации, реализующие указанные инновационные проекты и программы, признаются региональными или федеральными инновационными площадками и составляют инновационную инфраструктуру в системе образования.

Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ

Прием заявок

Уважаемые посетители сайта!
27 августа 2024 г. Минпросвещения России объявило о приёме заявок от организаций-соискателей на присвоение им статуса федеральной инновационной площадки в 2025 году. Заявки подаются в соответствии с Порядком формирования и функционирования инновационной инфраструктуры в сфере образования, утверждённым приказом Минобрнауки России от 22 марта 2019 г. № 21н (ред. от 08.09.2023).
Заявки в адрес Координационного органа по вопросам формирования и функционирования инновационной инфраструктуры в сфере общего образования, среднего профессионального образования, соответствующего дополнительного профессионального образования, дополнительного образования детей и взрослых должны быть подготовлены с использованием информационно ресурса https://fip-edu.ru в соответствии с Типовой формой заявки и подписаны руководителем организации-соискателя или лицом, исполняющим его обязанности.
Оригинал заявки с пометкой «Заявка на присвоение статуса федеральной инновационной площадки на 2025 год», а также её копия на электронном носителе, соответствующая бумажной версии, должны быть представлены соответственно на адрес Минпросвещения России (115093, г. Москва, ул. Люсиновская, д. 51) не позднее 30 сентября 2024 года.

Реализация

Реализация в рамках мероприятия «Реализация механизмов оценки и обеспечения качества образования в соответствии с государственными образовательными стандартами» направления (подпрограммы) «Совершенствование управления системой образования» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»

Цели И НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

  • Содействие развитию инновационной инфраструктуры в системе образования
  • Модернизация и развитие системы образования с учетом реализации приоритетных направлений государственной политики Российской Федерации в сфере образования через развитие инновационной инфраструктуры в системе образования (Федеральными инновационными площадками)
  • Обеспечение разработки и распространения инновационными образовательными организациями новых образовательных программ, программ воспитания, образовательных технологий, механизмов, форм и методов управления образованием на разных уровнях, в том числе с использованием современных технологий
  • Основные и дополнительные направления деятельности федеральных инновационных площадок

объединение

наиболее успешных и эффективных российских образовательных и иных организаций или объединений таких организаций, реализующих инновационные проекты или программы в сфере образования

Область практического использования

образовательными организациями в рамках организации сетевого взаимодействия федеральных инновационных площадок на всех уровнях образования, институционализации и внедрения эффективных практик на муниципальном, региональном и федеральном уровнях по результатам экспертизы инновационной деятельности.

Оператор проекта

Оператором проекта "Развитие инновационной инфраструктуры в сфере общего, дополнительного и среднего профессионального образования" является Всероссийский научно-методический центр «Философия образования» федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский педагогический государственный университет».

События

31.10.2024

Инженерное образование в Волжском городском лицее.

Как работает джойстик?Включение и выключение светодиода джойстиком. Джойстик — это устройство ввода, которое обычно используется для управления играми или другими приложениями. Он может содержать несколько осей (например, X и Y) и кнопки. Основные компоненты джойстика включают в себя: Датчики: Это могут быть потенциометры или цифровые датчики, которые определяют положение джойстика по осям. Кнопки: Они могут быть обычными переключателями или тактильными кнопками, которые отправляют сигналы при нажатии. Микроконтроллер: Он обрабатывает сигналы от датчиков и кнопок и может взаимодействовать с другими устройствами. Включение и выключение светодиода с помощью джойстика. Ребята обучающиеся по программе «Первые шаги в мир Arduino» для управления светодиодом с помощью джойстика использовали простую схему с микроконтроллером, Arduino. ⬇Вот основные шаги которые выполняли учащиеся: Подключение компонентов: Подключите джойстик к микроконтроллеру. Обычно у него есть 5 выводов: VCC, GND, X, Y и кнопку (если есть). Подключите светодиод к одному из цифровых выходов микроконтроллера через резистор (обычно 220 Ом). Программирование: Напишите код, который будет считывать состояние кнопки джойстика и управлять состоянием светодиода. Таким образом, ребята смогли управлять светодиодом с помощью джойстика, используя простую схему и код.

Читать полностью
29.10.2024

Школьный этап всероссийской олимпиады школьников - раздел «Робототехника 7-8 класс».

Вчера команда «Волжского городского лицея» - учащиеся 7 «Г» класса Пидалин Альберт и Аракчеев Даниил, которые обучаются по программе «Первые шаги в мир Arduino» школьного Кванториума,приняли участие в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников по технологии 2024-2025 учебный год , раздел «Робототехника 7-8 класс». Ребята составили алгоритм программирования движения автомобиля по демонстрационному полю. Используя накопленные знания,смекалку ,эрудицию ребята справились с заданием олимпиады.

Читать полностью
28.10.2024

Управление роботом на Arduino.

Обучающиеся программы «Первые шаги в Arduino» на прошлом занятии изучили тему: «Работа со светодиодом и кнопкой». Ребята на занятии со светодиодом и кнопкой использовали ПК, светодиод и кнопку. В работе с Arduino выполняли следующие шаги: 1. Подключить светодиод. На плате Arduino светодиод обычно уже подключён к определённому пину (выводу микроконтроллера). Нужно настроить этот пин как выход и посылать команды на подачу высокого и низкого уровня на него, тем самым зажигая и гася светодиод. 2. Настроить пин для кнопки. Один из пинов Arduino нужно настроить на приём сигнала, чтобы, считывая состояние этого пина, делать вывод о том, нажата кнопка или нет. Для этого в функции настройки микроконтроллера прописывается команда pinMode(pin, INPUT), где вместо pin необходимо указать номер пина, к которому подключена кнопка. 3. Указать условие, при котором светодиод должен мигать. Например, мигать он должен при появлении на определённом пине положительного сигнала, подаваемого кнопкой. Сперва считывается состояние этого пина, и затем, если оно равно единице или высокому уровню, выполняется тело условия, в котором прописано мигание светодиодом. Для защиты от ложных срабатываний при подключении кнопок используют подтягивающие резисторы на 10–20кОм. Они при выключенной кнопке подтягивают вывод к земле, не давая образоваться лишним сигналам на входе микроконтроллера, а при нажатии кнопки свободно разрешают управляющему сигналу попасть на этот вход.  Работа со светодиодом и кнопкой применяется в различных областях, например: Управление роботом на Arduino. По нажатию кнопки в таком роботе могут происходить разные действия.  Создание часов с будильником. Например, если подключить к Arduino ЖК-дисплей, то можно сделать часы с будильником, где при нажатии на кнопку светодиод будет зажигаться, а при отпускании — гаснуть.  Реализация кнопки-триггера. Например, один раз нажали кнопку — светодиод загорелся, второй раз нажали — потух.  Управление яркостью светодиода. Это можно делать с помощью одной кнопки или двух, а также менять яркость с помощью кнопки и ШИМ-сигнала. 

Читать полностью
все события

Новости

05.11.2024

ТОП-10 ЛУЧШИХ ШКОЛ РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы России.

"Волжский городской лицей" уже второй год входит в ТОП-10 ЛУЧШИХ ШКОЛ РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы России.

Читать полностью
05.11.2024

Х слёт педагогов дополнительного образования

Юбилейный Х городской слёт педагогов дополнительного образования завершил свою работу!

Читать полностью
02.11.2024

Олимпиады в классах технологического профиля.

Участие в олимпиадах способствует развитию критического мышления, аналитических навыков и способности решать сложные задачи.

Читать полностью
все новости