Информационная система сопровождения деятельности федеральных инновационных площадок

XVI Международная научно-практическая конференция "Инфо-Стратегия 2025: Общество. Государство. Образование"

В Самаре с 1 по 4 июля 2025 проходит XVI Международная научно-практическая конференция "Инфо-Стратегия 2025: Общество. Государство. Образование". Конференция проводится при поддержке Министерства образования Самарской области, Министерства цифрового развития и связи Самарской области, Самарского филиала Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (РАНХиГС), издательства «Образование и информатика» (г. Москва), компании «ВК. Сферум» (г. Москва), Самарского государственного социально-педагогического университета, АНО ДПО «Институт образовательных технологий» (г. Самара), группы компаний «Новый диск» (г. Москва), компании АО «ИРТех» (г. Самара). 2 июля 2025 года в рамках секции 4 "Научно – техническое творчество в образовании детей" представители проекта федеральной инновационной площадки "Рацио_КОД" представили проект, промежуточные результаты и перспективы дальнейшего развития. В рамках конференции представители региона и других городов проявили интерес к проекту и готовы к взаимодействию в рамках мероприятий по развитию рационализаторских и изобретательских умений студентов СПО и школьников.

Встреча 3. Санкт-Петербургское государственное бюджетное стационарное учреждение социального обслуживания населения «Дом социального обслуживания «Первый»

Цикл образовательных встреч по обмену опытом с учреждениями, занимающимися вопросами организации сопровождаемой трудовой деятельности / сопровождаемой социальной занятости лиц с ТМНР задуман с целью изучения опыта учреждений социальной защиты, общественных организаций, имеющих опыт постшкольного сопровождения лиц с ТМНР. В рамках трехсторонней встречи педагоги и специалисты обсуждали вопросы трудового обучения и воспитания обучающихся с ТМНР. Отдельное внимание было уделено вопросам сопровождения обучающихся с тяжелыми и глубокими интеллектуальными нарушениями развития, тяжелыми множественными нарушениями развития, организации сопровождаемой социальной занятости в постшкольный период. В ходе встречи заключено соглашение о сотрудничестве ГБОУ школы № 25 Петроградского района Санкт-Петербурга и Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения школы № 439 Петродворцового района Санкт-Петербурга по апробации инновационных продуктов.

Круглый стол «Модель трудового воспитания школьников с тяжелыми множественными нарушениями развития: от трудового обучения к сопровождаемой трудовой занятости»

Работа круглого стола посвящена обсуждению вопросов организации трудового воспитания детей с ТМНР в образовательной организации, направленного на создание условий для последующего включения в процесс сопровождаемой трудовой деятельности / сопровождаемой социальной занятости. В докладе Кравцовой Марины Викторовны, кандидата психологических наук, доцента, Лауреата Премии Президента Республики Беларусь «За духовное возрождение» были определены ценностные и смысловые трудового воспитания и социальной занятости обучающихся с ТМНР, представлена модель постшкольного сопровождения лиц с ТМНР, направленная на создание условий, обеспечивающих включенность лиц с ТМНР в процесс социально-трудовой деятельности. Марина Викторовна подчеркнула необходимость осуществления подготовки лиц с ТМНР и их семей к сопровождаемой трудовой деятельности / социальной занятости еще на этапе школьного образования, что позволит повысить эффективность включения лиц с ТМНР в трудовую занятость. Участникам круглого стола была представлена модель трудового воспитания школьников с тяжелыми множественными нарушениями развития: от трудового обучения к сопровождаемой трудовой занятости, разработанная на первом этапе инновационной деятельности ГБОУ школы № 25 Петроградского района в статусе федеральной инновационной площадки. Педагогическим коллективом были представлены продукты (диагностические материалы, программы), способствующие подготовке к сопровождаемой трудовой деятельности / сопровождаемой социальной занятости обучающихся с ТМНР, а также их родителей (законных представителей). В ходе деловой игры «Пути внедрения модели трудового воспитания школьников с ТМНР в образовательную организацию» участники круглого стола имели возможность проанализировать и обсудить представленную модель и продукты инновационной деятельности. Обсуждение было организовано по трем ключевым вопросам: - Основная ценность модели и программ трудового воспитания обучающихся с ТМНР, направленных на подготовку к сопровождаемой трудовой деятельности / социальной занятости. - Трудности практической реализации модели трудового воспитания обучающихся с ТМНР. - Основные условия реализации модели трудового воспитания обучающихся с ТМНР (пути преодоления трудностей реализации модели: кадровые, организационные, финансовые и т.д.). Участниками круглого стола отметили актуальность и практическую значимость разработанной модели и представленных продуктов, их востребованность, подчеркнув степень разработанности продуктов и готовность их включения в образовательных процесс иных образовательных организаций. На секции был представлен опыт Санкт-Петербурга, Ярославля, Псковской области, республики Беларусь. В работе круглого стола в очном и дистанционном формате приняли участие более 50 человек, представителей 9 учреждений, готовых принять участие в апробации инновационного продукта, а также представители учреждений, осуществляющих научно-методическую поддержку и экспертизу продуктов.

20.12 В ГБОУ СОШ № 255 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга прошла увлекательнейшая интерактивная игра по станциям "В гостях у Гарри Поттера".

20.12 В ГБОУ СОШ № 255 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга прошла увлекательнейшая интерактивная игра по станциям "В гостях у Гарри Поттера". Команды 4-х классов сразились за звание лучших знатоков волшебного мира.

Вебинар "Вовлечение родителей в создание медиа кейсов по базовым ценностям"

Рефлексивная неделя в рамках федерального инновационного проекта ЛГУ им. А.С. Пушкина